Основні ознаки розвинутих країн

Промислово розвинені країн Заходу мають багато спільного в своєму історичному розвитку.

1. У суспільно-економічному плані розвиток їх господарства грунтується на капіталістичному способу виробництва, тобто на певному єдності та взаємодії продуктивних сил (факторів виробництва) та виробничих стосунків, що визначаються власністю на засоби виробництва. В цьому випадку в основі виділення підсистеми лежать відносини власності та пов'язані з цим форми розподілу виробленого продукту, його обміну і споживання. При цьому усередині даній підсистеми уживаються, співіснують різні освіти, що відрізняються за структурою, тимчасовому фактору і характеру перетворень.

Розвиток капіталістичних відносин пов'язане з товарним виробництвом, коли товари та послуги виробляються для обміну. Товарні відносини поширюються і на робочу силу. Відносини між робочу силу і капіталістами формально виступають як відносини між рівноправними товароволодільця - покупцями і продавцями.

Для докапіталістичних відносин було типово безпосередню, позаекономічний примус до праці. Раб, кріпак були позбавлені особистої свободи і належали своєму господареві-рабовласникові, феодалу.

Особисте та економічний підпорядкування працівників, що селян, які ведуть самостійну

господарство, але позбавлених права вільно володіти й розпоряджатися результатами своєї праці, своїм наділом, сковувало розвиток продуктивних сил. Під позаекономічним примусом вони змушені були віддавати не лише додатковий, а й частину необхідного продукту у вигляді феодальної ренти - відробіткової, продуктової, грошової. Правда, на відміну від раба феодально залежний селянин, що володіє знаряддями праці і домашнім господарством, почасти був зацікавлений у інтенсифікації свого виробництва в рамках власного споживання.

Межі спільного виробництва визначалися споживанням феодала. Тому феодалізм в основному характеризується натуральним виробництвом, що жорстко замикала всі економічні процеси в рамках локальних одиниць. Вона відповідала такого рівня розвитку продуктивних сил і виробничих відносин, які зумовлювали обмежену мету виробництва.

Капіталістичний спосіб виробництва заперечує позаекономічний примус і стверджує формально рівноправні товарно-грошові відносини. Чи не володіє засобами виробництва робоча сила продає свою здатність до праці власникові засобів виробництва, забезпечуючи йому у процесі її використання (праці) додаткову вартість. Отримання прибутку є головною метою провадження, що створює можливості для його розширення. Відносини, що складаються між господарюючими суб'єктами на основі отримання прибутку, носять конкурентний характер, економічної боротьби характер за найбільш вигідні умови використання капіталу та робочої сили.

2.Промислово розвинені країни виділяються серед усіх підсистем світового
господарства високим рівнем економічного розвитку.За виробництвом ВВП на душу
населення, підраховано на основі валютних курсів, вони в 5,4 рази перевищують
середньосвітовий рівень (при підрахунку за ПКС - 3,8 рази). За останні десятиліття розрив
в цих показниках не скоротився, а збільшився (1962 р. - у 3,6 раза). Дані відмінності в
рівнях економічного розвитку не є виразом тільки особливих умов друга
половини XX ст. Це результат тривалого соціально-економічного та історичного
розвитку.

Визначальна роль виробництва - отримання прибутку спонукає підвищувати продуктивність праці, вводити нову техніку. Машинне виробництво продукції вело до здешевлення. Так, у Британії в середині XIX ст. один робочий у великій механізованої прядильно виробляв стільки само пряжі, 180 прядильників як 100 років тому. Різке здешевлення продукції розширювати ринки збуту, дешеві товари легко витісняли дорожчі виробу інших країн. У конкурентній боротьбі перемагає ті, на чиїх підприємствах вироблялося більше товарів з меншої індивідуальною вартістю, а це вело до розширення виробництва.

Крім соціально-економічних переваг західні країни, як зазначалося, зміцнювали своє економічне становище в світі за рахунок воєн, колоніальних захоплень, широкого використання работоргівлі, піратства.

3.Буржуазні революції перетворили всі сфери життя західних країн.
Безпрецедентні зміни відбулися у соціальній структурі суспільства. Класові
відносини стали профілювати соціальну структуру суспільства, хоча безперервно
мінливий економічне та соціальне становище багатьох груп і прошарків населення
змащує чітку картину класового розподілу.

Раніше панували соціально-ієрархічними принципи соціальної фіксації позиції людини. Особистий статус задавався у момент його народження. Жорстке членування закріплювалося державними установами та запалю релігійними нормами. Станово-ієрархічний принцип набуття статусу за належністю вступав в протиріччя з потребами ринкової економіки і було скасовано в ході буржуазних революцій. Клас завжди залишає вільним перехід окремих особистостей з одного

соціального стану в інший.

На відміну від всіх інших соціальних спільнот клас являє собою не соціально-політичну та соціально-психологічну, а соціально-економічну спільність людей. Вихідним моментом класового поділу є ставлення до людей власності на засоби виробництва, так як розподіл засобів виробництва передує всякому виробництва і утворює його передумову. Класи відрізняються за ролі в громадській організації праці і, отже, за способами отримання і розподілу тієї частки суспільного багатства, яким вони мають у своєму розпорядженні. Дохід виступає як одна з ознак класу, коли нагромадження трудових та нетрудових прибутків відкриває доступ до контролю над засобами виробництва.

Крім класів в суспільстві існує багато інших суспільних груп і верств. Групи та прошарки населення, що наділені ознаками двох суміжних класів, не можуть бути віднесені ні до одного класу з повною визначеністю. Проміжні шари різнорідні. Значну групу серед них становлять інтелігенція, що займається професійною діяльністю інтелектуально високого рівня, і селянство.

Робітничий клас, буржуазія, дрібна буржуазія, розташовані між ними проміжні шари - такі основні елементи класової структури розвинених країн. При визначенні класової належності тих чи інших груп населення зазвичай відзначаються численні відхилення. Виділяють до середній клас, до якого включають головним чином професійних і технічних фахівців.

4. У ході суспільно-історичного розвитку на XVI-XVIII вв. в західних країнах склалося громадянське суспільство як сукупність форм соціальної організації, що розповсюджуються на все суспільство і на його великі складові частини. Воно являє собою сукупність організацій самодіяльних, що пов'язують все суспільство по горизонталі. Ці організації незалежних держав нерідко протистоять йому. Вони забезпечують громадянам можливість самореалізації і захисту своїх прав.

Громадянське суспільство виникло в результаті подолання общинного типу взаємин (спорідненість, сусідство, звичаї, традиції), коли на зміну йому прийшов речовий тип відносин людей. Зв'язаність людей з соціальною групою, без якого вони не могли б вижити, звичаїв, обов'язковими для всіх норм, які наказували кожній людині одну з ролей, що належать до дуже обмеженого набору, зруйнувалася. При цьому відбувалося відокремлення індивіда в суспільстві. Починаючи з XVIII ст. «Різні форми суспільного зв'язку з виступають відношенню до окремої особистості як всього лише засіб для її приватних цілей, що зовнішня необхідність» (К. Маркс). Людина при такому стереотипі став виступати сама по собі, а не як осередок суспільства.

На рівні індивіда відбувалося полегшення умов соціального поступу, розширення соціального мобільності. У політичній області організації формувалися, побудовані на базі демократичної та провідні боротьбу на основі усвідомлених класових, професійних та інших інтересів.

У результаті розвинені капіталістичні країни характеризуються тришаровою громадською структурою, в основі якої перебуває всеохоплююча товарно-капіталістична економіка. Політичну надбудову складають державні інститути представницької демократії, а між ними існує структура самодіяльної організації добровільного членства. Вони пов'язані з державою насамперед через політичні партії. Держава в буржуазному суспільстві реалізує політичний панування провідного класу, а інститути громадянського суспільства - його ідейне і моральне керівництво.

Розвинені капіталістичні країни як підсистема світового господарства є здатними до самоорганізації освітами, які перебувають у стані розвитку і взаємодії із зовнішнім середовищем.